Narzędzia do publikacji materiałów tekstowych i audiowizualnych – blog

Jednym z najprostszych, a zarazem najbardziej przydatnych narzędzi do publikacji własnych treści w sieci jest blog.

Blogi dają możliwość komentowania wpisów, wobec czego mogą być traktowane nie tylko jako miejsce prezentacji finalnego efektu pracy, ale też miejsce, w którym grupa uczniów wymienia uwagi i omawia kolejne etapy rozwoju projektu.

Stworzenie bloga omówimy na przykładzie platformy Wordpress – choć oczywiście można korzystać z innych platform blogowych, np. www.blox.pl .

Jak zwykle procedurę rozpoczyna rejestracja – otwieramy stronę http://pl.wordpress.com i klikamy w przycisk „Zarejestruj się”. Następnie wypełniamy krótki formularz (w języku polskim) – wpisując nazwę naszego bloga, nazwę użytkownika, hasło oraz adres e-mail. Następnie klikamy w „Sign up”. Po chwili na podany adres przesłana zostanie wiadomość – należy kliknąć w zawarty w niej link (lub przekleić go do okna przeglądarki). Następnie możemy przystąpić do przygotowania pierwszego wpisu lub, korzystając z menu po lewej stronie ekranu, wybrać opcję „Wygląd” i skorzystać z któregoś z dostępnych tematów.

Jak to zrobić? Wystarczy wybrać opcję „Wpisy” i „Dodaj nowy”. U góry wpisujemy tytuł, poniżej treść notki, korzystając z narzędzi edycyjnych podobnych do tych, jakie znamy z edytorów tekstu. Korzystając z funkcji „Wyślij/wstaw” możemy dodawać zdjęcia, filmy, pliki dźwiękowe, ankiety itp.



Możliwe jest też przełączenie formy edycji z „Wizualny” na „HTML” i korzystanie z możliwości operowania językiem HTML (przykład dotyczący użycia kodu HTML do zamieszczania filmu z serwisu wideo poniżej). Klikamy w przycisk „Publikuj” i… gotowe!

Blogi można wykorzystywać na wiele kreatywnych sposobów, choćby opierając się na pomyśle zbliżonym do projektu in Bb 2.0 (inbflat.net). Jego twórca umieścił (zagnieździł) po prostu na swojej stronie wiele okienek z filmami z serwisu YouTube. Każde z okien zostało potraktowane jako jedna ze ścieżek remiksu, który tworzyć może osoba odwiedzająca stronę, uruchamiając wybrane przez siebie fragmenty w dowolnym czasie. Jak to zrobić?

Zagnieżdżanie filmów jest dziecinnie proste – w wypadku serwisu YouTube należy wybrać przycisk „Udostępnij” pod ramką, w której wyświetlany jest film, a następnie „Umieść” (poniżej odsyłacza do filmu, który zostanie wyświetlony). W okienku pojawi się fragment kodu HTML – wystarczy przekleić go do wpisu na blogu.

W wypadku serwisu Vimeo sprawa jest jeszcze prostsza – wystarczy najechać kursorem na ramkę, w której prezentowany jest film. Kod HTML do przeklejenia zostanie wyświetlony, gdy z pojawiających się opcji wybierzemy „Embed”. Na podobnej zasadzie działa większość serwisów tego typu.

Artykuł powstał przy współpracy ze Stowarzyszeniem Nowe Horyzonty, dr Mirosławem Filiciakiem (SWPS) i nauczycielami biorącymi udział w warsztatach we Wrocławiu podczas MFF Nowe Horyzonty. 

Opublikowano: 20.12. 2011 11:54

Zobacz także

  • YouTube - edytor wideo

    YouTube - edytor wideo

    Tworzenie i publikowanie materiałów filmowych w internecie staje się coraz bardziej popularne i coraz więcej osób nie tylko ogląda treści tego typu, ale również dzieli się nimi w sieci.
  • Evernote

    Evernote

    Evernote to narzędzie do tworzenia notatek, które można wykorzystywać na urządzeniach z zainstalowanymi różnymi systemami operacyjnymi. Działa na komputerach stacjonarnych, przenośnych oraz na tabletach i smartfonach.
  • OpenStreetMap

    OpenStreetMap

    Czy serwis z mapami może być przydatny w edukacji? Oczywiście że tak. Mapy na popularnych, specjalnie w celu ich udostępniania przygotowanych stronach (jak np. Google Maps), mogą być świetnym narzędziem do nauki geografii.

Wkrótce

Praga Lab | warsztaty

23.05 - 23.06.2013 | Warszawa

Praga Lab | warsztaty

Rusza nowy projekt Towarzystwa Inicjatyw Twórczych „ę”  – Praga Lab to cykl spotkań z fotografią, animacją, filmem i archiwaliami z warszawską Pragą w tle. Zapisy na warsztaty trwają do 23 czerwca.

czytaj dalej »

Polecamy

Gamifikacja w edukacji

Gamifikacja w edukacji

W języku polskim o palmę pierwszeństwa walczą trzy równorzędne określenia: gamifikacja, grywalizacja i gryfikacja. Posługując się tym pierwszym unikniemy natrętnego skojarzenia z rywalizacją lub gryfem.

czytaj dalej »
Narodowy Instytut Audiowizualny

All Rights Reserved 2011 Narodowy Instytut Audiowizualny