Internetowy pakiet lekcji filmowych EKRAN 2.0 to blisko 30 scenariuszy lekcji, liczne prezentacje multimedialne oraz fragmenty filmów. Jego pełna wersja od 16 kwietnia jest dostępna dla nauczycieli na stronie NHEF oraz w NINATECE EDU.

Internetowy pakiet lekcji filmowych EKRAN 2.0 został opracowany przez Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej we współpracy z Narodowym Instytutem Audiowizualnym. Od 26 marca w sieci znajduje się jego wersja ponadgimnazjalna. Wersja gimnazjalna została uruchomiona 16 kwietnia. Multimedialny pakiet edukacyjny przeznaczony dla nauczycieli dostępny jest po zalogowaniu na stronach Nowych Horyzontów Edukacji Filmowej oraz w edukacyjnej bibliotece multimedialnej Narodowego Instytutu Audiowizualnego NINATEKA EDU.

EKRAN 2.0 to:
- blisko 30 scenariuszy lekcji filmowych
- około 20 bloków tematycznych
- ponad 120 fragmentów filmów

W oparciu o komplet materiałów można prowadzić zajęcia z języka polskiego, wiedzy o kulturze, wiedzy o społeczeństwie czy godziny wychowawczej. Elektroniczna wersja pakietu lekcji filmowych, stworzona przez ekspertów w dziedzinie filmu i edukacji filmowej, obejmuje zagadnienia m.in.: struktury i narracji filmowej, języka filmowego, zniekształceń rzeczywistości w obrazie filmowym, filmu jako źródła historycznego czy pojęcia audiowizualności. Zestaw pomocy dydaktycznych to przede wszystkim scenariusze lekcji i teksty literackie. Każde szczegółowo opisane zagadnienie wspierane jest  fragmentem filmu. W wersji gimnazjalnej są to m.in. Czas Apokalipsy Francisa Forda Coppoli, Baraka Rona Frickego oraz teledysków Hit the Road Jack zespołu Acid Drinkers. W części przeznaczonej dla szkół ponadgimnazjalnych zagadnienie „związków literatury i dzieła filmowego” nawiązuje do filmu Magdaleny Piekorz Pręgi i książki Wojciecha Kuczoka Gnój, z kolei temat „język filmu i specyfika filmowych środków wyrazu” do Miasta Boga Fernando Meirellesa i Sanatorium pod Klepsydrą Jerzego Hasa oraz źródeł literackich: powieści Miasto i psy Mario Vargasa Llosy i Trzech sióstr Antona Czechowa.


Lekcje dla gimnazjów:

Narracja w filmie i literaturze  
Muzyka w filmie 
Świat przedstawiony 
Rzeczywistość i iluzja 
Gry komputerowe i film 
Adaptacja 
Reklama 
Gatunki filmowe 
O roli kostiumu i stroju w kinie 
Film dokumentalny 
Język filmu 
Trzy etapy powstawania filmu 
Przestrzeń historyczna w filmie 
Film a historia – bitwa pod Grunwaldem 
Internet i film 
Animacja  
Teledysk

Scenariusz a jego literacki pierwowzór
Film dokumentalny. Obiektywny zapis rzeczywistości?
Film dokumentalny. O różnych sposobach opisywania rzeczywistości
Narracja filmowa a literacka
Filmowe opowiadanie
Film propagandowy. Cechy gatunku
Gatunki filmowe
Przekazy audiowizualne
Budowa filmu
Rodzaje planów filmowych
Rodzaje punktów widzenia kamery
Rola montażu w procesie powstawania dzieła filmowego
Film jako źródło historyczne
Trzy etapy powstawania filmu

 
Każdy scenariusz zawiera materiały dodatkowe: schematy, wykresy, zdjęcia, reprodukcje malarskie, informacje o filmach do których się odwołują. Scenariusz lekcji można zapisać w formacie PDF a następnie wydrukować lub korzystać z niego online w trakcie lekcji.

17 kwietnia w kinie Muranów w Warszawie odbyła się debata, podczas której zaproszeni nauczyciele, specjaliści z branży edukacyjnej oraz filmowcy wspólnie ze zgromadzoną publicznością zastanawiali się jak wykorzystywać Nowe media w procesie nauczania. Wśród zaproszonych panelistów znalazła się dyrektorka II Społecznego Liceum Ogólnokształcącego w Warszawie, filozofka i propagatorka edukacji szytej na miarę – Anna Sobala Zbroszczyk. Do dyskusji zasiądła również socjolożka i autorka książki pt.: Internet jako nowe dobro wspólne – Justyna Hofmokl oraz Maria Bierzyńska – neurokognitywistka z Katedry Psychologii Nowoczesnych Technologii Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. Spotkanie poprowadził dziennikarz Programu Trzeciego Polskiego Radia – Dariusz Bugalski. Ambasadorami projektu są: reżyser Sali Samobójców – Jan Komasa oraz aktor Jakub Gierszał. Spotkanie zakończyło się pokazem filmu Moja łódź podwodna.   

Stowarzyszenie Nowe Horyzonty i Narodowy Instytut Audiowizualny dziękują za pomoc wszystkim twórcom, producentom i dystrybutorom, którzy udostępnili fragmenty swoich filmów do projektu i udzielili nam wsparcia merytorycznego:

• Polskie Stowarzyszenie Montażystów,
• Akson Studio Sp. z. o. o. (Statyści, Oda do radości, Katyń),
• ZK Studio, Konrad Szołajski (Kop głębiej),
• Studio Filmowe TOR (Pręgi, Struktura kryształu, Amator),
• O2 Films (Miasto Boga),
• Instytucja Filmowa Silesia Film w Katowicach (Sanatorium pod klepsydrą – film zrekonstruowany cyfrowo w ramach projektu KinoRP),
• Aurora Film Production, Rafał Kapeliński (Emilka płacze),
• TVP (Jutro idziemy do kina, Pół serio, Niezależni),
• Platige Image (Katedra),
• SPI International Polska (Vera Drake, Symetria),
• Kunsthochschule für Medien Köln (Na trasie),
• Against Gravity (Hanami – kwiat wiśni),
• Studio Filmowe KADR (Rewers),
• Film Contract (Angelus),
• Opus Film (Zero),
• Liechti Filmproduktion, Pieter Liechti (Odgłosy robaków, zapiski mumii),
• Artina Films (Samotny mężczyzna),
• Gutek Film (Samotny mężczyzna),
• Les Grands Films Classiques (Pies andaluzyjski),
• Contra Studio, Jacek Gwizdała, Milenia Fiedler (materiały montażowe do filmu US English for Beginners),
• ATMO, Eric Gandini (Nadprodukcja),
• PWSFTiTv (Bar na Victorii), 
• Bogdan Dziworski (Więzień),
• Studio Filmowe ZEBRA (Miś),
• Transit Film GmbH (Triumf woli),
• Kino Świat (trailer filmu O północy w Paryżu).